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教师到底要不要放弃职称?

2020-02-24 14:53:14| 网络

教师到底要不要放弃职称?

我在国内几所985/211大学教书18年,正式职称至今还是讲师。

要不要职称,遵从内心选择

26岁时,我在中科院获得了中级职称,后来离开学术界。32岁进入某985大学后,第一学期学生打分名列学院第一名。院领导说,写一点文章,早点评副教授吧。我说,“我要做中国第一讲师,不做第二副教授”。

这虽然是玩笑话,但确实反映我的内心。评了副教授就要评教授,评了教授就要评博导,免不了一些人情世故。我之所以当老师,是因为爱讲课,喜欢和年轻人交朋友,其他不太在意。

此后,我也在国内外权威期刊发表了一些学术文章,但是从未参加评职称。

我把精力集中在教学和研究上,很快有了点小名声,经常被政府和企业邀请讲课。被市场认可后,就更不介意职称了。

从全职到兼职,有利也有弊

5年多后,我辞职离开了这所大学,将主要精力投入到对青少年教育问题的研究和实践(办了一所小私塾,培养朋友们的孩子),后来又去美国攻读教育学博士。

回国后,我被几所985/211大学(包括原任职的大学)聘为兼职教授或研究员,也经常为企业和政府讲授管理学,一直到现在。

脱离体制,有利有弊。一方面,我自由自在,有大量的时间教学、写作(正式出版了9部专著),甚至玩自媒体(在2019年今日头条生机大会上跻身育儿情感领域前十名)。另一方面,在一些官方场合,因为没有全职教授头衔而被鄙视冷落。

总结

人生,本来就是有得有失,没必要后悔。看到以前的同事们成了博导、当了领导,我为他们高兴。自己随心所欲不逾矩,也算一种不错的活法吧。由于个性和价值观的不同,每个人有自己的活法,我也不推销我的活法。

以上就是教师到底要不要放弃职称?的全部内容,希望各位考试顺利!

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(责任编辑:许玲)

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