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2022国家公务员考试申论模拟题:“快慢班”公平吗?

2021-02-26 15:30:55| 来源:天津中公教育

给定资料 

“快慢班”是教育公平的最大毒瘤?分层教育是否可取?

在中国的教育环境之下,学校一直存在着分“快慢班”的情况:成绩优秀的上快班、实验班、精英班,成绩落后的孩子上普通班。

尽管教育部门三令五申要求学校取消设置“快慢班”,但事实上“快慢班”从来没有消失过。关于“快慢班”的争议,这几年也越来越大。下面是部分网友的观点:

网友A:尖子生与普通学生最大的差别是自律能力及学习习惯,普通班的孩子基础不好,你要让他们跟尖子生一块上课,他们当然是难受的,跟都跟不上。

网友B:赶紧分“快慢班”,我女儿六年级,数学、英语基本100分,语文90分,成绩在年级排前十,她班里最差的学生开学数学摸底考了4分,其他考四五十分的一堆,导致教学进度奇慢!我女儿说赶紧让她考个好的初中进个快班就解脱了!

网友C:我是从教30多年的老教师了,依我看优等生和问题学生混编坏处很多,老师主要精力用于维持课堂纪律,授课进度慢。一个班里问题学生多,优秀学生少,再加上学生都贪玩,相互影响造成好学生被问题学生带坏,成绩下滑。所有不分层教育才是对尖子生最大的不公平。

网友D:人的手指都有长有短,不要说学生了!把优秀的资源留给优秀的学生!

网友E:能就读于“快班”的孩子,基本都是尖子生。快班学习氛围浓厚,能享受全校最好的教学资源,学生、家长削尖脑袋都要进。可是对于“慢班”的学生而言太不公平,同样的学费却无法享受到同等的教育资源。

网友F:尖子生和普通学生本身就不一样,真不明白那些所谓的专家都在研究些什么,有本事把大学也全部搞成不分阶的大学呀,清华北大随意上。

网友G:小升初分班考试就能把一个个家长折腾得团团转,把孩子们累得喘不过气。孩子暑假泡了汤,还要为此参加各种“分班集训”,价格几百上千不等。优质教育资源的稀缺与分配不均,除了让家长们焦虑不已,还加剧了学生“超前学”现象,间接增加了家庭的经济负担。

网友H:有些学校为了升学率,把重点班配上学校最好的师资力量还不算,还只给重点班装空调,而普通班只有风扇,重点班学生住有空调的四人间宿舍,而普通班学生只能住带风扇的八人间宿舍,这种歧视太伤自尊了。

网友I:义务教育阶段是不能分“快慢班”的,只能在班内实施分层教育,这给教师的备课上课等增加了很多工作量。

网友J:分到“慢班”的学生心理受伤害这种说法本身就有点牵强,考不上重点高中、去不了重点班只能怪你技不如人。况且,很多学校实行班级滚动制,“快班”落后的学生淘汰进“慢班”,“慢班”前几名升到“快班”,“慢班”的只要努力勤学也还是有机会回到快班的。这不也可以激发学生的竞争意识吗?

网友K:想想小时候考不及格不能升学,挺好的!孩子还能有点压力。现在的快乐教育,真是快乐不起来。

网友L:因材施教分出层次才是真正的公平!

网友M:有“快慢班”教育永远没有公平。

作答要求 

对于学校存在分“快慢班”的情况,网友们众说纷纭,请你根据“给定资料”,梳理概括网友们的主要观点及理由。

要求:准确全面,条理清晰。不超过200字。

参考答案

网友们的观点主要有支持分班和反对分班两类。

支持理由:一、普通学生基础不好,跟尖子生一起上课会很吃力。二、优等生的学习进度被拖慢。三、混编教学给教师备课和课堂管理增加工作量。四、优等生容易被问题学生带坏,影响成绩。五、班级滚动制有利于激发学生的竞争意识。

反对理由:一、“慢班”学生无法享受同等的教育资源。二、分班制加剧了“超前学”现象,让家长焦虑不已,间接增加经济负担。三、硬件设施上区别对待,有教育歧视之嫌。

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