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2021新疆阿勒泰地区职业教育面向其他省市高校招80人面试及加分项

2021-11-23 16:39:52| 来源:新疆中公教育

新疆教师招聘报考指导2021新疆阿勒泰地区职业教育面向其他省市高校招聘简章(80人)已发布,新疆教师招聘考试小编整理了此次招聘考试的相关信息。以下为2021新疆阿勒泰地区职业教育面向其他省市高校招80人面试及加分项的具体内容:

2021新疆阿勒泰地区职业教育招聘面试及加分项

应聘人员经过学籍档案打分、面试两个环节,具体面试时间届时电话通知。

(1).学籍档案

查看考生在校期间所学课程成绩(课程成绩要求全部及格,专业课成绩均达到65分以上)。在校期间专业课课程成绩作为重要评分依据,参加专业类大赛情况、获奖情况、任职经历等相关材料作为加分项。

(2).面试

面试通过网络面试方式开展,考生先进行自我陈述,再由现场考官进行综合性提问,具体时间以公告通知为准,面试成绩满分为100分,面试合格成绩为60分,成绩当场公布,面试成绩不合格者不能进入下一个环节。自我陈述:时间3-5分钟,重点考核报考人员的心理素质及语言表达等综合能力。由应聘人员陈述自己的情况,包括学习情况、参加项目与成果、在校表现、获奖情况、个人特长等。问答:时间3-5分钟,重点考核报考人员的政治素养、文化修养和逻辑思维能力。内容包括专业知识、时事政治类问题、综合问题、岗位相关问题等。

加分项:

①烈士子女,在成绩合格的基础上加5分;

②具有硕士及以上学位的研究生在成绩合格的基础上加5分;

③在成绩合格的基础上,考生参加所学专业相关的国家级比赛个人获一等奖加6分、二等奖加5分、三等奖加4分、优秀奖加2分;参加自治区级(省)比赛个人获一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分、优秀奖加0.5分;

④在成绩合格的基础上,具有相关专业职业资格证书加5分;

⑤在成绩合格的基础上,具有相关专业执业资格证书加10分。

符合上述情况者,只能加分一次,不能累计加分。因个人填报信息错误导致符合加分条件未加分的,不予加分;不符合加分条件,取消加分并重新排名。

总成绩计算方法:总成绩=学籍档案×60%+面试×40%+加分项。总成绩相同者,采取加试的方式确定总成绩最高者进入体检环节。

点击查看原公告:2021新疆阿勒泰地区职业教育面向其他省市高校招聘简章(80人)

新疆教师考试公共基础知识:社会学习理论

美国著名心理学家班杜拉的社会学习理论是对人类学习产生及影响的重要理论之一,是对行为主义和认知学派相关理论的重大结合,也是我们教师招聘及教师资格证考试的重要考点之一,需要大家能够系统掌握。

首先,交互决定论。通过对儿童进行“波比玩偶”实验,班杜拉认为环境决定论和个人决定论都有失偏颇,相比行为主义将人类行为及学习活动看作是环境刺激对行为反应的单纯影响,班杜拉认为在社会学习过程中除了行为和环境,还有认知这一要素的存在,通过三者的交互作用而产生学习。因此,班杜拉的理论又被称为“认知--行为主义”的模式,这是很有特色的。

其次,观察学习。班杜拉认为观察学习是人类学习的重要来源之一,可以通过观察模仿等替代而获得学习。观察学习,又称替代学习,是指通过对他人及其强化性结果的观察,一个人虽然没有外显的操作,但是能够获得新的反应或矫正原有的行为反应,即学习。

在观察学习的过程中,并没有刺激与反应的反复结合,而是通过观察和模仿榜样(即观察学习的对象)行为而实现的。

其次,观察学习的过程包括注意、保持、复制和动机四个子过程。其中,注意过程是指观察者注意并知觉榜样情景的过程,如儿童观看了成年人暴力击打玩偶的过程。保持过程是指观察者记住从榜样情景了解的行为,以表象和言语形式将其在记忆中进行表征、编码以及存储,如儿童心里记住了或复述成年人的做法。复制过程是指观察者将头脑中 有关榜样情景的表象和符号概念转为外显的行为,如儿童做出类似的暴力击打玩偶的行为。动机过程是指观察者因表现所观察的行为而受到奖励,也就是对模仿的行为予以反馈,以达到强化的作用。

最后,班杜拉将强化分为三种。一是直接强化,是指观察者的模仿行为受到直接强化,如儿童模仿班干部认真完成作业而得到夸奖。二是替代性强化,是指因看到榜样的行为被强化而受到强化,如儿童看到老师惩罚迟到的同学而早早来到学校以避免自己受到批评,替代性强化在教学实践中运用十分广泛,也是最喜欢在题目中出现实例的知识点。三是自我强化,是指观察者根据自己的标准对自己的强化,如儿童在扶老人过马路后自我安慰做得好,也会增加此类行为的发生频率。

班杜拉的社会学习理论强调儿童对于其他人行为的观察和学习,强调在环境中潜移默化的影响,强调榜样的重要作用,无论是具体教学实践还是考试中都有广泛应用,希望大家能够掌握。

以上就是2021新疆阿勒泰地区职业教育面向其他省市高校招80人面试及加分项的全部内容,希望大家考试顺利!

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